¡Estamos entusiasmadas tras la publicación de la Guía “Cómo organizar Asambleas Deliberativas por Sorteo Cívico en institutos” que con tanto cariño han desarrollado nuestra compañera Tayrine Dias y nuestro co-fundador Olivier Schulbaum!
En Fundación Platoniq somos las primeras en tener claro que la juventud es una parte fundamental de la sociedad y su participación en la política es esencial para el desarrollo de una democracia sana y fuerte. A nadie se le escapa que la forma en que las personas jóvenes participan ha cambiado a lo largo de los años y siguen siendo un factor importante en la toma de decisiones políticas. En la actualidad, la firma de peticiones en línea, el consumo consciente, el grafiti, las declaraciones en las redes sociales, los flashmobs, las protestas y las manifestaciones son las formas más visibles.
Esta guía se enfoca en describir los once pasos para organizar una Asamblea Deliberativa, donde los jóvenes pueden participar de manera diversa e inclusiva en su instituto o espacio de convivencia. La Asamblea Deliberativa es un espacio donde cada participante se reúne para explorar temas relevantes de su realidad, proponer acciones o proyectos, evaluar sus ventajas y desventajas y decidir entre las propuestas presentadas cuáles cuentan con el apoyo del grupo para su futura implementación.
La participación de la juventud en la política es esencial para el desarrollo de una democracia fuerte y sana
Dialogar o deliberar, esa es la cuestión
Ya vimos en la entrevista a Oliver Escobar que es importante distinguir entre diálogo y deliberación. “La diferencia esencial, nos dice, es que en el diálogo no se intenta resolver la situación. El diálogo consiste en explorar y comprender, mientras que la deliberación consiste en resolver. La deliberación consiste en llegar a una decisión, que viene de decidere, que significa asesinar la alternativa. Así que cuando tomas una decisión, eliges una entre muchas y matas a las demás. Ahora bien, en el diálogo, se elimina la presión de la toma de decisiones para que la gente pueda explorar sin ser empujada a resolver. (…) Por desgracia, con demasiada frecuencia la deliberación se parece más a un debate que a un diálogo, y eso es un problema. Lo ideal es alguna forma de diálogo deliberativo. Y solemos hablar del modelo D+D, que consiste en una primera etapa de diálogo, seguida de una etapa de deliberación. Una etapa de diálogo que consiste en relaciones de entendimiento mutuo, una etapa de deliberación, que luego, sobre la base de esas relaciones y ese entendimiento, puede ser más fácil hacer el duro trabajo de intentar sopesar opciones y encontrar algún nivel de terreno común, lo que no siempre es posible.”
Dicho esto, hay que entender que la Asamblea Deliberativa que se propone en esta guía es un espacio donde los jóvenes pueden participar de manera diversa e inclusiva en su instituto o espacio de convivencia.
Por dónde empezar (fragmento)
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Cómo empezar a fomentar y construir espacios participativos y una cultura participativa entre estudiantes? Desde la experiencia de Democracia en Práctica, se puede aplicar la metodología del sorteo para elegir representantes estudiantiles, aprovechando espacios de gobierno estudiantil, como consejos, asociaciones o gremios ya existentes. Este puede ser un paso previo para la aplicación de la metodología de sorteo para elegir participantes de estructuras ya existentes, antes de organizar una Asamblea Deliberativa por sorteo.
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Es importante invertir en tiempo para la capacitación de los estudiantes elegidos por sorteo: habilidades de liderazgo, hablar en público, análisis del contexto, diálogo, deliberación y co-diseño son muy útiles para los jóvenes que participen en una Asamblea Deliberativa o un gobierno estudiantil.
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Llevar a cabo el sorteo con toda la escuela al mismo tiempo puede ser emocionante, pero también caótico. Por otro lado, hacerlo con diferentes partes de la escuela en diferentes momentos es más manejable pero suele generar menos entusiasmo.
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Quienes administran el sorteo no deben participar en ello para garantizar un proceso justo.
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Es una buena idea seleccionar estudiantes adicionales para reemplazar miembros de la Asamblea que, por cualquier motivo, no puedan terminar su su mandato.
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Cuenta bien y registra el proceso: una vez que los alumnos se hayan ofrecido para entrar en el sorteo para componer la Asamblea, asegúrate de que se cuenten bien (o de que todos los boletos de la rifa estén en el contenedor). Cualquier error obligará a rehacer todo el proceso.
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Evita las trampas: si el método de sorteo implica que los alumnos metan la mano en una caja, bolsa, bote, etc., asegúrate de que los participantes se suban las mangas y demuestren claramente que su mano está vacía, antes de hacerlo. Si utilizas un método de sorteo diferente, piensa de antemano de forma creativa en cómo alguien podría intentar hacer trampas o amañar el proceso, y toma medidas para evitarlo.
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Es una buena idea informar a los padres/tutores sobre el sorteo y la Asamblea Deliberativa, informarles de que su estudiante ha sido seleccionado para participar en ella, explicar los beneficios de esta experiencia, y aclarar las responsabilidades y compromisos que asumirá.
La participación de la juventud en la política es esencial para el desarrollo de una democracia fuerte y sana. Esta guía apuesta por un modelo en que el alumnado no es un sujeto pasivo de su vida, sino que invita a la escuela a ofrecer espacios que les dé la posibilidad de tener voz y voto en alguna de las decisiones que se toman dentro de ella. Sabemos que muchas veces la propia organización de la escuela no permite innovaciones ni espacios de decisión compartida, pero a la vez sabemos que no podemos fomentar una cultura del empoderamiento sin espacios físicos de empoderamiento.
Descárgatela y organiza tu asamblea
Si quieres organizar una diálogo ciudadano o asamblea ciudadana en tu instituto, barrio o plaza, contáctanos en info@platoniq.net y lo hacemos juntas!
*Nota: versión actualizada del artículo: Cómo organizar Asambleas Deliberativas por Sorteo Cívico en institutos, publicado en el nº1 del Wilder Journal
